Geometria e Aritmetica
Scheda Tecnica
DURATA COMPLESSIVA MEDIA DEL PERCORSO: 12-18 ore
CLASSI: terza, quarta e quinta.
Competenze Indicazioni Nazionali:
L'alunno:
- si muove con sicurezza nel calcolo mentale;
- riconosce e rappresenta forme del piano e dello spazio, relazioni e strutture che si trovano in natu
METODOLOGIE E STRATEGIE:
Il percorso prevede ampi spazi di esplorazione ed elaborazione personale da parte della classe. È perciò importante che l'insegnante segua - se e quando possibile - l'intuizione del singolo studente, proponendo se necessario attività personalizzate. Si us
COLLEGAMENTI INTERDISCIPLINARI:
arte e immagine, tecnologia.
Il percorso è stato ideato da Luigi Bernardi, Giorgia Damiano.
Scheda Tecnica
DURATA COMPLESSIVA MEDIA DEL PERCORSO: 12-18 ore
CLASSI: terza, quarta e quinta.
Competenze Indicazioni Nazionali:
L'alunno:
- si muove con sicurezza nel calcolo mentale;
- riconosce e rappresenta forme del piano e dello spazio, relazioni e strutture che si trovano in natu
METODOLOGIE E STRATEGIE:
Il percorso prevede ampi spazi di esplorazione ed elaborazione personale da parte della classe. È perciò importante che l'insegnante segua - se e quando possibile - l'intuizione del singolo studente, proponendo se necessario attività personalizzate. Si us
COLLEGAMENTI INTERDISCIPLINARI:
arte e immagine, tecnologia.
Il percorso è stato ideato da Luigi Bernardi, Giorgia Damiano.
Talete di Mileto
Talete è il primo filosofo e matematico del mondo occidentale di cui si abbia traccia, considerato uno dei sette saggi dell’antichità. Non ha lasciato scritti, ma di lui parlano in tanti, tra cui Platone, Aristotele, Erodoto. Sono attribuite a Talete molt
